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思政之花在小学语文课堂绽放：融合策略与实践

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摘要摘要：本文聚焦于思政教育融入小学语文课堂教学的策略，旨在探索如何在语文教学中实现思政教育的有机渗透，提升学生的思想道德品质和综合素养。通过理论分析和实例探讨，提出了切实可行的融合方法，为小学语文教学的创新发展提供了有益思路。

DOI 5jo22pzy04/8451612

作者刘旭东

机构地区山西省吕梁市柳林县金家庄中心校邮编033300

出处《中国教工》 2024年2期

关键词思政教育小学语文融合策略素养提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）