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双减政策下初中思政课教学改进策略探究

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摘要摘要：在“双减”政策背景下，初中思政课教学面临着新的挑战和机遇。本文从创新教学方法与手段、优化课程内容与结构、强化师资队伍建设三个方面，提出了具体的教学改进策略。采用案例教学、讨论教学等互动形式，引入现代信息技术，能够提高课堂的互动性和趣味性。优化课程内容，注重学生实际需求，减轻学生课业负担，提升课程趣味性。强化师资队伍建设，通过增强教师的专业发展和提供心理健康支持，提升教师的教学能力和职业素养。这些措施，能够实现思政课教学的“减负增效”，促进学生的全面发展和健康成长。

DOI 54k2230ee4/8429133

作者孟繁军

机构地区黑龙江省佳木斯市第三中学黑龙江佳木斯 154000

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词双减政策，初中思政课，教学改进策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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