摘要
摘要:在“双减”政策背景下,初中思政课教学面临着新的挑战和机遇。本文从创新教学方法与手段、优化课程内容与结构、强化师资队伍建设三个方面,提出了具体的教学改进策略。采用案例教学、讨论教学等互动形式,引入现代信息技术,能够提高课堂的互动性和趣味性。优化课程内容,注重学生实际需求,减轻学生课业负担,提升课程趣味性。强化师资队伍建设,通过增强教师的专业发展和提供心理健康支持,提升教师的教学能力和职业素养。这些措施,能够实现思政课教学的“减负增效”,促进学生的全面发展和健康成长。
出版日期
2024年07月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)