小学数学与劳动课跨学科融合策略探究

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摘要 摘要:小学阶段的跨学科融合教育是提升学生综合素质的重要途径,将数学教学与劳动课有机结合,能够促进学生在真实情境中应用数学知识,从而强化其实践能力和创新思维。基于此,本文主要从四个方面阐述了小学数学与劳动课跨学科的融合策略,旨在为强化小学生的核心素养提供理论依据,从而更好地满足其全面发展的实际需要。
出处 《教学与研究》 2024年7期
出版日期 2024年07月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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