新课标背景下小学数学大单元教学研究-中国期刊网

摘要摘要：目前的中小学数学教育，不只是学习课堂教师讲授的基础知识。但是经过调查，教师却把注意力集中在了应试的目标上，忽略了对学生的数学素质和对数学问题的认识，这就造成了学生在学习过程中不自觉地产生了一种只关注成绩的心态，使得学生缺失对数学问题进行探索的心态。为此，必须强化整个数学大单元的教学，指导学生建立完整、系统化的数学知识体系，以提高和优化目前小学生的数学学习能力。