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核心素养视域下高中英语深度阅读教学策略

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摘要摘要：教育行业飞速发展中核心素养理念应运而生，不仅提升了学生的全面发展也有效创新力教学方式，面对这样的形势深度阅读教学在高中英语学科中得到广泛应用。深度阅读被定义为一种超越表面信息的阅读方式，强调对文本内涵、作者意图和社会背景的深入理解。高中英语深度阅读教学具有重要意义，不仅可以提高学生的阅读能力，还能培养批判性思维、自主学习能力以及跨文化交流能

DOI n49eenq57d/8416035

作者胡国才

机构地区当阳市第二高级中学湖北宜昌 444100

出处《教育学文摘》 2024年8期

关键词高中英语深层阅读能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）