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农村小学英语核心素养测评体系构建

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摘要摘要：随着全球化的不断推进和教育改革的深入，小学英语教育在农村地区的重要性日益凸显。核心素养作为当下教育的热点话题，对于农村小学生的英语能力发展具有指导意义。本文旨在探讨农村小学英语核心素养测评体系的构建，通过分析核心素养的内涵与外延，结合农村地区小学英语教育的实际情况，提出一套具有针对性的测评体系。该体系不仅关注学生的语言知识掌握情况，更重视学生的语言运用能力、文化意识、学习策略和自主学习能力等方面的评价。通过科学、全面的测评，以期促进农村小学生英语核心素养的全面提升。

DOI 54k22zw2y4/8406757

作者陈文苑

机构地区五华县华城镇禾岭小学广东省梅州市 514471

出处《中小学教育》 2024年8期

关键词农村小学英语核心素养测评体系语言能力全面发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）