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小学数学教学中培养学生“逆向思维”的对策研究

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摘要摘要：在小学数学教学中，培养学生的逆向思维具有重要意义。逆向思维能够帮助学生打破常规，从新的角度去理解和解决问题，从而提高他们的创新能力和解题效率。本文通过深入分析在小学数学教学中培养学生逆向思维的价值，提出了相应的培养原则和实施路径。文章强调，在概念教学、公式学用以及问题解决的过程中，都应注重逆向思维的培养，以提升学生的数学思维能力和解题水平。

DOI ldezzyor5d/8383217

作者张彩丽

机构地区邯郸冀南新区高臾镇柳儿营学校河北省邯郸市 056500

出处《中国教师》 2024年9期

关键词小学数学教学逆向思维培养策略思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）