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小学数学后进生的原因及转化策略

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摘要摘要：为落实素质教育后进生转化要求及标准，文章对小学数学后进生的形成原因及转化策略展开了深入、系统的研究。在此基础上基于生态教育学角度归纳了小学数学后进生形成原因，认为主要在于数学学习能力失衡、数学学习心理较差及数学学习方法偏差。为实现小学数学后进行转化，文章提出因材施教提高后进生知识转化能力，提高后进生数学学习自信心及传授数学学习方法等转化建议，为广大小学数学教师后进生转化提供参考及帮助。

DOI 6jrvv675pd/8382815

作者马林计

机构地区山西省临汾市第一中心学校 041300

出处《教育学文摘》 2024年9期

关键词小学数学后进生转化策略转化因素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）