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小学数学学习中的互动教学模式探讨与实践

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摘要摘要：随着教育技术的发展和教学理念的更新，互动教学模式在高年级小学数学学习中得到了越来越广泛的应用。本文通过文献综述和案例分析的研究方法，探讨了互动教学模式在高年级小学数学学习中的实践和应用。研究发现，互动教学模式可以激发学生学习兴趣，提高学习积极性，促进学生的自主学习和思维能力的培养。同时，教师在实施互动教学模式时需要灵活运用各种教学方法和工具，合理设计教学活动，引导学生主动参与，促进学生之间的合作交流。因此，建议教师在日常教学中积极探索和应用互动教学模式，以提升学生的数学学习效果和能力。

DOI kd2nn1yppd/8344862

作者刘敏

机构地区济南市十亩园小学山东济南 250014

出处《中国教师》 2024年8期

关键词小学数学互动教学教学模式教育探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）