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小学语文教学培养学生人文素养的路径探究

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摘要摘要：本文以"小学语文教学培养学生人文素养的路径探究"为题，分别从人文素养培养的内涵意义、课程教学方法资源挖掘、教学策略创新、校园文化建设、教师专业发展五个方面进行了系统阐述。文章指出，小学语文教学在培养学生人文素养方面具有不可替代的重要作用。教师应充分挖掘教学方法中的人文素养教育资源，创新教学方法，调动学生的兴趣和参与度。学校要把人文素养教育融入校园文化建设，形成良好的育人氛围。教师应加强自身人文修养，不断提升育人能力。

DOI odwllq1zv4/8341780

作者李苗苗

机构地区安徽省霍邱县城关镇中心小学 237400

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词小学语文教学人文素养路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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