摘要
摘要:在初中数学课堂教学中,加强思政意识至关重要。为培养学生全面发展,应注重激发他们的自主学习能力,引导他们通过实际案例感受数学知识的实用性。同时,教师可以借助竞争与合作的教学方式,培养学生团队合作精神和竞争意识的平衡发展。此外,伦理道德教育也应贯穿于整个教学过程中,让学生正确认识并践行价值观念。通过这些方法和建议,数学教学将更具深度和广度,为学生成长奠定坚实基础,使他们不仅具备扎实的数学知识,更具有积极向上的品格和思维素养。
出版日期
2024年06月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)