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新课标下初一英语听说课之教学评一体化研究——以评促教、以评促学

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摘要摘要：随着新课程标准的实施，初中英语听说课教学面临着新的挑战和机遇。本文旨在探讨新课标下初一英语听说课的教学评一体化策略，通过评价促进教学、促进学生学习的有效途径。通过对评价理念、评价方法和评价结果的深入分析，本文提出了一系列具体的实施建议，以期为提高初一英语听说课的教学质量提供参考。

DOI wjv551x3qd/8297102

作者赵小娟

机构地区单位：太原市第三十八中学校邮编：030006

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词新课标初一英语听说课教学评一体化以评促教以评促学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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