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《电机拖动与控制》课程教学方法改革研究

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摘要摘要：《电机拖动与控制》课程理论性较强，实训时间有限，部分内容比较抽象，仅靠课堂教学和集中实训难以提高教学效果，学习效果直接影响学生对后续专业课程的学习，导致学习能力低下，甚至影响到学生的职业生涯，降低未来

DOI 34gmkz8po4/8282655

作者张剑

机构地区（重庆水利电力职业技术学院，重庆 402100）

出处《中国教师》 2024年6期

关键词电机拖动与控制理论性学习能力职业生涯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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