《电机与拖动控制》教学实践与模式研究

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摘要 摘要《电机与拖动控制》作为一门传统的工科专业基础课程,在专业学习中起到承上启下的重要学科地位,如何运用现代信息教育技术与新的教学方法相结合,突破传统的专业教学模式是本文研究的核心内容,引入最新的慕课、微课及一些成熟的教学模式等结合专业教学特性探索新的专业教学方法,完善了专业教学的考核方案,着重培养了学生创新思维的能力,激发了学习的主动性积极性,取得了较好的教学效果。
出处 《基层建设》 2018年31期
出版日期 2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)