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双减政策下如何帮助学困生提升英语成绩

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摘要摘要：双减政策的实施，对中小学课堂教学质量提出了更高的要求，在此背景下，初中英语教学必须做到减质增效。而要想取得理想的教学效果，教师必须对学困生进行转化，帮助他们重新树立信心，找到问题的症结，对症下药，因材施教，使英语学困生顺利脱困。基于此，本文就如何帮助学困生提升英语成绩进行了探究。

DOI 3j7m02mlqj/8267505

作者李利秀

机构地区成都市三原外国语学校 610500

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词双减学困生英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）