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2022年21期
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双减政策对小学数学作业设计的影响与调整策略
双减政策对小学数学作业设计的影响与调整策略
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摘要
随着社会的发展,教育问题逐渐成为公众关注的焦点。本文以小学数学作业设计为切入点,首先概述了双减政策的背景、目的、内容与要求,随后分析了当前小学数学作业设计中的现状,包括作业量与难度问题以及作业设计与学生发展需求的关系。在此基础上,文章提出了双减政策下小学数学作业设计的调整策略,使小学数学作业更符合学生的学习需求,为教育工作者在实际教学中提供参考与启示。
DOI
ojzlkwxozd/8235246
作者
张馨月
机构地区
通化县同德实验学校
出处
《教学与研究》
2022年21期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年21期
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