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双减政策对小学数学作业设计的影响与调整策略

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摘要随着社会的发展，教育问题逐渐成为公众关注的焦点。本文以小学数学作业设计为切入点，首先概述了双减政策的背景、目的、内容与要求，随后分析了当前小学数学作业设计中的现状，包括作业量与难度问题以及作业设计与学生发展需求的关系。在此基础上，文章提出了双减政策下小学数学作业设计的调整策略，使小学数学作业更符合学生的学习需求，为教育工作者在实际教学中提供参考与启示。

DOI ojzlkwxozd/8235246

作者张馨月

机构地区通化县同德实验学校

出处《教学与研究》 2022年21期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）