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“双减”政策下小学数学作业设计策略

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摘要摘要：2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅发布了“双减”政策，一时小学作业问题成为社会普遍关注的焦点问题，控制作业量成为国家的硬性要求，明确规定小学低年级不布置课外作业，中、高年级的书面作业不超过一小时，作业的量必须降下来。基于此，以下对“双减”政策下小学数学作业设计策略进行了探讨，以供参考。

DOI 2d3q3ygmj9/6082643

作者王云云

机构地区山西省晋城市沁水县嘉峰镇嘉峰村嘉峰小学 048205

出处《中国教师》 2022年5期

关键词 “双减”政策小学数学作业设计策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）