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《中国教师》
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“双减”政策下小学数学作业设计策略
“双减”政策下小学数学作业设计策略
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摘要
摘要:随着课程改革的不断深入,国家逐渐重视并实施了双减政策,这对小学数学教师提出了更高的要求。现在,随着“双减”政策的实施,教师必须不断提高作业的有效性,让学生用更少、更精确的作业尽快复习课堂上学到的知识点,全面提高学生的学习效率和质量。
DOI
zdlmx67z4l/6952064
作者
杨发文
机构地区
重庆市巫山县实验小学 重庆市巫山县404700
出处
《中国教师》
2023年3期
关键词
“双减”
小学数学
作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年3期
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