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赏识教育背景下小学班主任管理工作方式研究

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摘要摘要：小学作为学生成长的关键阶段，此阶段教学质量的高低不仅影响学生人格的逐渐完善，还对学生今后全面发展具有显著影响，及时将赏识教育引入班级管理工作是十分有必要的。本文首先阐述了赏识教育的应用原则，随后对赏识教育背景下小学班主任管理工作方式提供了几点建议，以供参考。

DOI pd5kzrnygd/8230047

作者姓名：罗青燕

机构地区单位：广东省高州市金山街道合和小学

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词赏识教育小学班主任班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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