首页 > 《同学少年》 > 2022年2期 > 基于赏识教育的小学班主任管理工作实践分析

基于赏识教育的小学班主任管理工作实践分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：作为我国教育体系中不可或缺的重要内容，小学教育的存在对于国民文化素养培养有着极为重要的作用，在这一过程中，学生的性格会逐渐完善、人格形成、心理系统也会不断趋于完整。但，仅靠学生自身进行学习显然是不可取的，需要小学班主任对其进行心理内容的引导，通过常识教育的方式来帮助学生养成良好的学习方式，进而来确保学生的综合素养能够得以提升。正因如此，本文就小学班主任如何开展常识教育管理工作进行内容上的论述与分析。

DOI zdl016opdl/5997940

作者许碧霞

机构地区廉江市河唇镇黄竹山小学广东廉江 524400

出处《同学少年》 2022年2期

关键词赏识教育班主任管理教育系统

分类 [][]

出版日期 2022年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）