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巧用“小先生制”，助力班级管理

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摘要摘要：班级管理是学校管理的基础，教师的教学水平和班级的管理水平是影响班级教育质量的重要因素。“小先生制”是班级管理的一种创新，是学生自主管理的有效途径。教师通过发挥“小先生”在班级管理中的作用，可以调动学生参与班级管理的积极性，培养学生的自主管理能力，让学生成为班级管理中的主角，从而促进班级管理朝着科学化、民主化、规范化方向发展，促进学生健康成长。本文在分析“小先生制”的内涵、和意义的基础上，探讨了在小学教育中使用“小先生制”的方法，以期通过引入“小先生制”，优化班级管理，提升教育教学水平。

DOI ojnl67wzmd/8223185

作者王伟

机构地区江苏省苏州市张家港市福前实验小学215600

出处《中国教工》 2024年5期

关键词小先生制培养学生优化班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）