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核心素养下小学语文大单元阅读教学实践研究

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摘要摘要：近些年来，核心素养教育理念在义务教育阶段得到了推广与深度实施。对于语文阅读教学而言，大单元阅读教学方案的实施可以帮助学生在单元主题的引导下，实现对多篇文章的快速阅读与对比分析，从而在增加学生的阅读量，提高学生阅读效率的同时，促进其语文核心素养的发展。文章主要针对小学语文大单元阅读教学的概念及教学价值进行了分析，并提出了核心素养下的大单元阅读教学方法。

DOI wjv51o31kd/8179202

作者王从严

机构地区山东省临邑县教育和体育局251500

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词核心素养小学语文大单元阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）