高中生物教学中实施生命教育的策略研究

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摘要 摘要:高中生物教学作为培养学生科学素养和生命观念的重要途径,以提高学生对生命的认知与尊重,促进学生形成正确的生命观和价值观。本文通过深入分析高中生物教学内容与学生特点,以此来提出合理化的教学策略,激发了学生的学习兴趣,引导他们主动探索生命的奥秘,培养他们的生命意识和责任感,提升了高中生物课堂教学的效果。
出处 《教学与研究》 2024年3期
出版日期 2024年04月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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