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如何使书法跨学科“融”入课堂

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摘要摘要：书法是一种独具特色的艺术形式，它不仅仅是中国文化中最古老、最优秀的传统艺术之一，更是中华文明的重要组成部分。初中生学习书法，可以改善书写技巧和注意力，可以培养审美能力和创造力，可以帮助缓解压力和改善心态，还可以增强文化素养和艺术修养。将书法教学多角度、全方位“融入”课堂教学中，可以增强学生学习书法的兴趣，提高鉴赏能力，快速提升学生书写水平。

DOI pd5kzpknrd/8156947

作者陈学风

机构地区河北省武安市第六中学河北省武安市 056300

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词书法跨学科融入课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）