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“双减”背景下初中数学作业优化设计与实施的研究

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摘要摘要：本研究旨在探讨在当前教育政策下，针对双减政策背景下初中阶段数学作业的优化设计。通过分析当前教育形势，结合实际教学需求，提出了一系列灵活多变的优化策略，旨在提高学生数学学习的效率和兴趣。本文将详细介绍三项具体策略，并提供相应的实践方法和案例分析，以期为教育实践提供借鉴和参考。

DOI 2d31y6pyn4/8150419

作者侯莉睿郭小敏

机构地区濮阳市实验中学

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词数学作业初中阶段双减政策优化设计实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1周美英. “双减”背景下初中数学作业优化设计与实施.教育学,2022-11.
2左阳中美. “双减”背景下初中数学作业优化设计与实施.教育学,2022-10.
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4甘志琼. “双减”背景下初中数学作业优化设计与实施.教育学,2022-10.
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9,孙建华. “双减”背景下初中数学作业的优化设计及实施.教育学,2024-03.
10姓名:张丽. “双减”背景下初中数学作业优化设计研究.教育学,2024-10.

来源期刊

中小学教育

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