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“三全育人”背景下高职院校大数据专业课程思政融入探究

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摘要摘要：在当前社会发展中，大数据专业扮演着举足轻重的角色。然而，单纯强调专业知识的传授已经不能满足社会对于专业人才的需求。为此，高职院校中的新兴专业——大数据专业，也需要与时俱进，并注重培养学生的综合素质和价值观念。实施“三全育人”已成为高职院校的重要任务，其中融入思政教育在大数据专业课程中更具重要意义和价值。通过融合思政教育，学生不仅能够获得专业知识与技术，更能够培养正确的价值观念和道德素养，提高自身的社会责任感和宽广的国际视野。

DOI pj015llgyd/8135975

作者段立彬

机构地区重庆交通职业学院重庆市江津区 402247

出处《中国教工》 2024年3期

关键词三全育人大数据专业课程思政

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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