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三全育人背景下高校商务英语专业课程思政研究

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摘要摘要：“三全育人”背景下高职商务英语专业课程的实践路径研究，从“三全”育人理念的提出到课程目标的制定，再到教学内容的设置、教学方法的改革、考核方式的改革等，都在“三全”育人理念引领下不断深化，呈现出鲜明的实践性特征。本文以商务英语专业课程为背景，通过制定明确的课程目标，选择实用、真实、生动的课程内容，改进现代化的教学方法，提出创新的考核方式，将课程内容与思政元素有机融合，加强师资队伍建设，发挥专业群优势，从而在“三全育人”背景下构建了一条实践路径。该路径旨在使学生在商务英语专业课程学习中既能掌握必备的知识和技能，又能培养综合素质，形成正确的人生观和价值观。

DOI 7dm9216vjn/7896430

作者林雅萍

机构地区湖南外国语职业学院湖南长沙 410114

出处《中国教师》 2023年16期

关键词 “三全育人” 高职商务英语实践路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）