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浅谈历史解释素养在高中历史教学中的渗透

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摘要摘要：历史解释素养是指历史学习者通过历史教育和训练，掌握历史学科的基本概念、方法论和思维技能，能够正确理解历史事件、分析历史问题、评价历史信息并提出合理的历史解释的能力。在高中历史教学中，强调培养学生历史解释素养具有重要意义。通过培养学生的历史解释素养，可以帮助他们建立正确的历史认知和理解，提升历史素养和批判性思维能力，培养学生独立思考和判断的能力，激发学生对历史的兴趣和热爱。

DOI ojzlknx8ed/8110794

作者师德伟

机构地区皮山县高级中学 845150

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词历史解释素养高中历史教学渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）