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“双减”背景下小学语文提质增效课堂的构建

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摘要摘要：在当前“双减”政策的背景下，小学语文教育如何在提质增效的同时减轻学生和教师的课业压力，成为了亟待解决的挑战。语文教育作为培养学生语言文字能力、人文素养的关键环节，应该注重学生全面发展，提倡实际运用，营造积极向上的学习氛围。

DOI g4q0olr3rj/8110648

作者胡国轩

机构地区新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县托胡拉乡小学

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词双减小学语文提质增效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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