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“双减”背景下小学语文提质增效课堂的构建

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摘要摘要：在当前教育改革的背景下，我国实施了"双减"政策，旨在减轻学生课业负担和校外培训压力。然而，在"双减"政策的引导下，小学语文提质增效成为教育界亟需解决的问题。语文作为核心科目，其教育质量直接影响着学生的全面发展。

DOI 2d31yw75l4/8040919

作者杨娜娜

机构地区新疆阿克苏地区阿瓦提县乌鲁却勒镇第二中心小学

出处《中国教师》 2024年1期

关键词双减小学语文提质增效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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