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单元整体下的小学英语复习课策略

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摘要摘要：在小学英语课程教学中，教师对于复习课缺乏周密的、系统的计划，导致复习课的效率低、效果不显著。作为一线教师，我们已经从各个信息渠道学到了很多关于新授课的最新教学理论、教学模式和教学方法等，这些信息在提高课堂效率方面给我们提供了很大的帮助，但是关于复习课的课堂教学老师和专家学者们还需要在实践中探究，总结出高效率的英语单元复习方法。

DOI 34gmk913w4/8088379

作者孙秀珍廖婷肖莹

机构地区江西省赣州市于都县第六小学 342300

出处《中小学教育》 2023年18期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）