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积极心理学视角下中小学心理健康教育策略探究

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摘要摘要：积极心理学关注个体的积极心理特征和幸福感，强调个体的自我发展和成长过程。在中小学心理健康教育中，积极心理学的视角可以帮助学生更好地理解和应对心理问题，提高学生的心理韧性和抗压能力。因此，积极心理学视角下的中小学心理健康教育策略具有重要的理论和实践意义。积极心理学在中小学心理健康教育中的应用策略包括心理健康知识的传授、情绪管理和应对策略的培养、社交技巧和人际关系的培养，以及自我认知和自我成长的培养。基于此，本篇文章对积极心理学视角下中小学心理健康教育策略进行研究，以供参考。

DOI wjv5109rnd/8086026

作者姚多红

机构地区（安徽省淮南市谢家集区第四小学安徽淮南 232052）

出处《教学与研究》 2023年22期

关键词积极心理学视角下中小学心理健康教育策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）