首页 > 《教育学文摘》 > 2023年23期 > 素养目标导向下的小学语文阅读能力测评实践研究

素养目标导向下的小学语文阅读能力测评实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：素养目标导向下，小学语文阅读能力测评工作需要更加关注学生对阅读知识的迁移运用能力，强调学生能深度思考阅读内容，并养成正确的阅读思维习惯。认读能力、理解能力、感受能力是学生阅读能力的重要组成部分，这些能力素养前后关联、互为补充。小学语文教师要在阅读教学中为学生设计好“台阶”，引导学生在进阶学习中提升阅读技能。文章将分析素养目标导向下的小学语文阅读能力测评意义、遇到的困境和实践路径，为小学语文阅读教学质量的整体提升奠定基础。

DOI 34gmkyv3o4/8076279

作者汤路

机构地区常州市北环小学

出处《教育学文摘》 2023年23期

关键词素养目标小学语文阅读能力测评实践路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）