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基于目标导向下小学语文大单元整体教学实践研究

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摘要摘要：本论文探讨了基于目标导向的小学语文大单元整体教学实践策略。通过经验总结和案例分析，本文提出了教师在大单元教学中应结合教材和学情确立教学目标，并围绕这些目标整合教学资源。具体策略包括有效利用教材资源、拓展课外资源及多媒体技术的应用。最终，通过有序的教学活动促进学生综合素养的发展。本文旨在为小学语文教师提供实践性的指导，提高语文教学的整体效果。

DOI 54yyyn9x34/8435252

作者王洪霞

机构地区河北省廊坊市三河市燕郊行宫小学065201

出处《中小学教育》 2024年8期

关键词小学语文大单元教学目标导向教学资源整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）