摘要
摘要：幼小衔接教育对幼儿今后的成长尤为重要，但高效的幼小衔接教育不能仅靠教师和园区教育，家庭同样是幼儿学习成长的重要环境，在幼小衔接教育中引入家园共育理念，对幼儿自理能力和学习能力的发展具有积极的促进作用，是幼儿今后能否适应小学校园环境的关键性因素，为让家园共育模式在幼儿园教育中得到有效落实，教师必须积极发挥自身的联系和支持作用，使家长积极主动地参与到幼小衔接教育之中。基于此，本文提出组织三方会谈争取家长支持，搭建沟通桥梁传递教育理念，模拟小学环境明确共育目标等策略，以期为幼小衔接工作的高质量展开提供一定的可用参考。
出版日期
2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
