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初中历史与其他学科的跨学科整合教学模式研究

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摘要摘要：当前的中学教育趋势是朝着跨学科的方向发展，但是如何将历史与其他学科有效地、有序地整合，目前在教学实践中还缺乏明确的指导。本研究以初中历史与其他学科为对象，采用教学设计和教学实验的研究方法，来探索和实践跨学科整合教学模式。结果证明这种教学模式对于促进初中学生的综合素质提升和知识结构构建有着重要的意义,具有很好的理论和实用价值，值得在初中历史教学中进行更深入的研究和广泛的应用。

DOI zdl123kn84/8059288

作者李晓娟

机构地区南师附中江宁分校江苏南京211100

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词跨学科整合初中历史教育教学模式师训提升知识结构构建。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）