摘要
摘要:随着新课程标准改革的不断深入,目前学生们的整体素质提升也开始被给予更加充分的关注,在这样的教学背景当中,也对于小学音乐课堂教学提出更高的教学要求,所以目前的小学音乐教师一直在思考如何给学生们带来更加明显的学习质量提升,满足学生们多方面的音乐学习需求。本文就从小学语文课堂教学出发,探讨如何通过更加有效的互动式教学应用,来满足学生们的音乐学习需求,提高学生们的音乐学习质量,构建一个更加优秀的小学音乐教学课堂,让学生们成长为更加全面的人才。
出版日期
2024年03月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)