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双减视域下减轻小学数学高段作业负担的研究

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摘要摘要：随着“双减”政策的深入推进，小学数学高段作业负担逐渐成为教育领域的焦点问题。本文以减轻小学生数学高段作业负担为研究目标，通过对当前双减政策的影响进行深入分析，提出了一系列有针对性的策略和建议。通过教学实践和学科研究相结合的方式，力求为小学数学教育提供更加科学、合理的发展路径。

DOI 7j6v1eg3qd/8019818

作者张晓辉

机构地区呼和浩特市回民区南马路小学邮编：010010

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词双减小学数学高段作业作业负担教育政策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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