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论训诂学在语文辞书编纂中的指导作用——以义项设置问题为例

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摘要某些大中型语文辞书在义项设置方面存在着漏收义项、误设义项、义项分合失当、义项次第失当等问题。如果能够充分利用训诂学的原理、方法和研究成果，那么辞书编纂就能够避免上述失误而做得更为完美。

DOI g4qxym9nj8/801124

作者黎千驹

机构地区不详

出处《辞书研究》 2009年5期

关键词训诂学辞书编纂义项

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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辞书研究

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