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双减背景下小学数学教学中家校合作模式优化研究

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摘要摘要：在当前双减背景下，家校合作对于小学数学教学的重要性日益显现。家庭是孩子学习的重要环境，而学校是孩子知识获取和教育培养的重要场所。通过家校合作，可以实现家庭和学校之间的有效沟通和密切配合，发挥各自优势，共同促进学生的数学学习和发展。因此，笔者旨在探究在双减背景下，如何优化小学数学教学中的家校合作模式。

DOI 3j7m0o3wqj/8006529

作者樊杰

机构地区南昌县渡头学校330217

出处《中国教师》 2023年23期

关键词双减小学数学家校合作模式优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）