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形成性评价在英语单元整体教学中的应用

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摘要【摘要】形成性评价是一种以学生为主体，关注学生的学习过程，是基于教学过程中的某项活动或过程以及生成的问题进行的评价，旨在激发和巩固学生学英语的兴趣，挖掘学生学习潜力，发展学生学习能力的可持续性评价。它在初中英语教学中的实施能帮助教师了解学生，进而调控自己的教学行为，提高自己的教学水平，更能帮助学生认识自我，培养自主学习能力，从而实现学生的自主发展。以便有针对性地对教学设计和组织实施，进行调整、改进和完善。本文通过分析形成性评价的特点，确定形成性评价的实施优势及方法，以初中英语教学为切入点，全面分析如何有效地应用形成性评价。

DOI 54yyk6nwk4/7996152

作者石磊

机构地区陕西省延安市职业技术学院附属中学 716000

出处《中小学教育》 2023年23期

关键词初中英语单元整体教学形成性评价应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）