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基于CIPP模式的小学劳动教育评价研究

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摘要摘要：基于CIPP模式的小学劳动教育评价研究引入了评价理论和方法，旨在深入探讨如何全面评估和改进小学劳动教育的效果，本研究将以内容评价、输入评价、过程评价和产品评价为基本维度，构建一个系统化、科学化的评价框架，以促进小学劳动教育的持续提升和优化，同时本研究还将探讨如何利用CIPP模式进行实证研究，并依据评价结果提出相应的改进策略，为小学劳动教育的未来发展提供有益的借鉴和指导。

DOI pj0151q68d/7988803

作者李卓洋

机构地区烟台市福山区福海路小学 265000

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词 CIPP模式小学劳动教育评价研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）