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巧用绘本,快乐读写绘——小学语文低年级读写绘能力的培养

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摘要摘要：绘本作为现阶段我国开展小学低年级语文教学工作的重要工具，其本身具有的直观性和趣味性等优势，对于适应小学低年级学生的学习情况和心理发展状态等具有明显优势。通过采用绘本教学的方式，小学低年级学生的阅读能力、写作能力、绘画能力都得到有效提升。对于学生未来的发展具有重要作用。本文将就如何在小学语文低年级教学过程中采用绘本实现学生读写绘能力提升的相关问题进行分析研究。

DOI n49eww2v3d/7969759

作者张海艳

机构地区怀远县兰桥镇实验小学安徽蚌埠 233400

出处《中小学教育》 2023年18期

关键词小学语文，低年级教学，绘本教学，读写绘能力，提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）