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双减政策背景下小学数学课后服务课程的建构

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摘要摘要：随着双减政策的颁布，各个学校都认识到为学生减负的重要性。小学数学课后服务课程的开展势在必行，教育改革对学生的发展及教师教学思想的改观都是一项挑战。落实基层教学实践能力，真正落实双减政策，家校双方合力，为学生的全面发展创造良好的教育环境，提升小学数学教学质量，丰富课后服务课程，激发学生的数学学习热情。

DOI lj1mmgq1jv/7960468

作者王敏

机构地区湖北省洪湖市峰口镇明德小学 433202

出处《中国教师》 2023年17期

关键词双减政策小学数学课后服务课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）