摘要
摘要:本研究旨在探讨小学英语中高年级特色作业的设计方法,以促进学生的全面发展和深入学习。研究聚焦于如何通过创新作业设计,提高学生的英语语言技能,同时激发他们的创造力和批判性思维。通过对现有教学法和学生学习需求的分析,本文提出了一系列特色作业设计原则,包括任务型学习、跨学科整合、以及个性化和挑战性任务的引入。研究结果表明,这些设计方法能有效提升学生的学习动力,加深对英语语言和文化的理解,同时培养他们的自主学习能力和解决问题的技能。
出版日期
2024年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)