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小学高年级数学特色作业设计的思考

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摘要摘要：社会教育水平的不断提高,要求在教育过程中更加关注学生的学习成长体验，并且更加关注学生的学习素质能力发展。在当下的小学教育中存在学生课后作业量大以及花费大量的课后时间来完成作业的问题，这不仅让学生感受到学习任务繁重和学习压力大，而且已经严重影响到学生身心的健康发展。因此，“双减”政策的出台对当前的教学提出了建设性的指导。教师要合理控制学生的课后作业量，关注作业的有效性、实用性、实践性，让学生能够有充裕的课后时间成长自我的同时实现学习上的进步发展。

DOI rdx8p091jl/7785249

作者王紫慧

机构地区江西省上饶市信州区茅家岭中心小学江西上饶 334000

出处《双语教育研究》 2023年18期

关键词双减小学高年级数学作业设计

分类 [][]

出版日期 2023年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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双语教育研究

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