微阅读在高中历史教学中的运用策略

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摘要 摘要:高中是学生成长和发展的重要阶段,高中历史教学也是培养高中生核心素养的重要学科,所以使用正确的高中历史教学策略是非常重要的。因此,充分利用新媒体开展微阅读,从而提升高中历史教学效果,是具备一定优势的。鉴于此,文章从微阅读的应用价值及发展趋势出发进行分析,结合教学需求提出微阅读应用策略。
作者 徐银
出处 《教学与研究》 2023年20期
出版日期 2023年12月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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