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高中数学教学中数学建模思想的应用

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摘要摘要：本文深入研究了高中数学教学中数学建模思想的应用，并通过三个具体领域的案例分析（三角函数、几何代数和统计概率）阐释了其实际运用。通过解决现实世界中的问题，数学建模思想不仅帮助学生更深刻地理解数学概念，还培养了学生解决实际问题的独立能力。从钟摆摆动的角度、平面上最多圆的布局，到硬币投掷的概率模型，这些例子展示了数学建模在提高学生实际应用数学技能和解决真实挑战方面的重要性。通过数学建模，学生不仅能够在抽象的数学理论中找到现实的联系，而且能够更自信、更灵活地运用数学解决日常和未来可能面临的问题。

DOI rdx83o81jl/7856625

作者代联江

机构地区喜德瓦尔学校四川喜德县 615000

出处《中国教工》 2023年16期

关键词高中数学数学建模建模思想教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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