首页 > 《中小学教育》 > 2023年15期 > “双减”背景下初中英语课堂优化路径探索

“双减”背景下初中英语课堂优化路径探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在当前“双减”背景下，初中英语课堂面临着教学内容精简和课程改革的双重压力。为了更好地适应新的教学需求，广大英语教师需要探索初中英语课堂优化路径，提出可行性的教学方案，以满足学生的语言学习需求，并促进他们的综合素质发展。本文将阐述“双减”背景下初中英语课堂教学面临的挑战，并从“私有化导入方式，激发学生学习兴趣”、“开展问答课堂，培养学生英语思维”、“借助信息技术，提供丰富学习资源”、“运用小组合作，培养学生团队意识”、“引入多元评价，挖掘学生学习潜能”五个方面探讨“双减”背景下初中英语课堂优化路径。

DOI pd520mmgd7/7853847

作者陈建俊

机构地区连江县下屿中学福建福州 350513

出处《中小学教育》 2023年15期

关键词双减初中英语课堂优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）