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“双减”背景下如何培养小学生写字兴趣

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摘要摘要：在素质教育和新课标不断改进的背景下，让书法教学走进课堂已经成为了教学的重要发展趋势，通过教学不断纠正学生的写字习惯和姿势，并且可以通过其中名词名言和诗句等陶冶学生的情操。然而在双减政策的背景下，提升学生的学习效果和减缓学生的学习压力已经成为了重要的要求，教育部门强调推进学生的全面发展。文章从书法教育的重要性出发，以“双减”的角度，探讨了在“双减”政策下，如何有效地培养小学生的写字兴趣。

DOI rdx99yy3ld/8482001

作者焦丽杰

机构地区吉林省第二实验高新学校 130117

出处《中国教工》 2024年10期

关键词写字兴趣，小学生，双减，兴趣培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）